UNIDAD 5

Este es el vídeo sobre los derechos humanos.

Este es el diario de clase

- Clase 1

En la clase vimos el vídeo de Malala, y tenemos que hacer la rutina de pensamiento

Veo: Una niña que está defendiendo los derechos de las personas indenfensas

Pienso: Que Malala es una persona valiente que defiende los derechos. También que no hay ninguna razón (por muy grave que sea) para matar.

Me pregunto: ¿Que ganan los yihadistas matando a las personas indefensas y que no tienen nada que ver con ellos y su lucha.

-Clase 2

En esta clase nos dividimos en grupos en de expertos y nos ayudamos a explicar cada uno su parte

-Clase 3 

Volvimos a estar con nuestro grupo original y cada componente del grupo explico su parte a los demás

-Clase 4 y 5

En estas clases organizamos todos los esquemas y papeles para luego poder hacerlo en el ordenador

-Clase 6 

Elegimos un articulo de los derechos humanos para interpretarlo en el vídeo

-Clase 7 

Preparamos el guión definitivo del vídeo

-Clase 8 y 9 

Grabamos el vídeo

UNIDAD 2 PUBLICIDAD Y CONTRAPUBLICIDAD

En esta imagen se ve como esta persona se esta cortando con un cigarro. Pero en la imagen sale una pregunta muy interesante: ¿Quién consume a quién?




En nuestro grupo cambiamos la imagen, y en vez de poner un cigarro pusimos una jeringuilla llena de esperanza.

UNIDAD 1 ENTRADA 2

1.Cuando Jenny vuelve del concierto su madre está en la cocina, ¿por qué no mira a su hija que le dice que ha sido la mejor noche de su vida? ¿Qué razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera?

- Porque se siente disgustada de que su hija haya pasado la mejor noche de su vida sin ella y a su vez esa es la razón fundamental.

2.A Jenny no le satisface acabar su licenciatura para dar clase o trabajar en la administración. ¿Crees que están satisfechas con su vida la directora y la profesora?

Obviamente no están nada satisfechas porque han visto como una de sus mejores alumnas, que tenía todo para poder triunfar, había decidido abandonar la licenciatura. 

3.Jenny le dice a la directora que alguna vez le preguntarán para qué sirve todo esto (la educación formal, el estudiar). ¿Para qué?

Jenny le dice eso a la directora para intentar convencerla de que estaba haciendo bien al dejar los estudios aunque no llevaba razón.

4.¿Quién es más inmaduro, Jenny o David? ¿Por qué?

Yo creo que Jenny, porque toma decisiones que claramente esán mal, mientras que David aunque también hace las cosas mal las hace conscientemente.

5.El padre quiere que vaya a Oxford para convertirla en un buen partido; ella quiere ir para ser independiente; ¿tú para qué te formas?

Yo me formo para trabajar de lo que a mi me gusta y así poder ser independiente.

UNIDAD 1 ENTRADA 1

.Clase 1: ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar éticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?

- En mi opinión si eres humano eres ético, porque ser ético significa tomar decisiones y cualquier persona en su vida tiene que tomar decisiones.

- Yo creo que una persona puede reflexionar éticamente y después no hacer nada, porque una cosa es pensar y otra muy diferente es actuar. 

- No es conforme a la naturaleza de la ética

- Para mi la ética no es un conjunto de normas porque yo creo que el concepto de ética es diferente para cada persona.

2.Clase 2: ¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?

- Yo creo que hay instintos que se pueden vencer y hay otros instintos que no se pueden vencer. 

- Para mí una persona íntegra es la que siempre hace y dice lo que piensa 

3.Clase 3: ¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?

- No. La educación se enseña de manera diferente dependiendo de la sociedad en la que vivas. No tiene porque, pero si estudias tendrás más posibilidades. En mi opinión no, en el colegio te educan cuando eres mas pequeño, pero con mi edad se supone que somos personas educadas y al colegio vamos a aprender y a aprobar. Yo pienso que se puede ser uno mismo y a la vez respetar las normas del colegio aunque no te parezcan bien.

UNIDAD 6

La teoría ética que mas me convence es la de Epicuro porque creo que todos las personas buscan el placer y a su vez intentan que no les pase nada malo, es decir, huyen del dolor.

La teoría ética que menos me convence es la del utilitarismo porque pienso que va en contra de tus principios. Si tu piensas una cosa pero el grupo o sociedad piensa otra debes aguantarte y aceptarlo, y por eso no me gusta


MATRIX

Si tuviera que elegir una teoría ética eligiría el utilitarismo porque los personajes sacrifican sus vidas para conseguir una vida mejor, pero creo que no en la película no hay una teoría ética clara.

UNIDAD 5

Este es el enlace de la página web.
http://conciliodetrentoo.weebly.com/

Personaje Francisco Jiménez de cuneros
Francisco Jiménez de Cisneros o Giménez de Cisneros, cuyo nombre de pila era Gonzalo, más conocido como el Cardenal Cisneros(Torrelaguna, 1436 – Roa, 8 de noviembre de 1517) fue cardenal, arzobispo de Toledo, primado de España y tercer inquisidor general de Castilla, perteneciente a la Orden Franciscana (O.F.M. Obs.).

También gobernó la Corona de Castilla en dos ocasiones por incapacidad de la reina Juana. Entre 1506 y 1507 presidió el Consejo de Regencia que asumió el gobierno castellano tras la muerte del rey Felipe el Hermoso en espera de la llegada de Fernando el Católico . Entre 1516 y 1517 volvió a asumir el gobierno tras la muerte del rey Fernando y en espera de Carlos I.

LUTERO

Yo creo que Lutero no quería hacer una nueva religión. Los príncipes alemanes ayudaron a Lutero a que fuera juzgado en su país, y eso le ayudó. Yo creo que su principal interés era religioso.

Antes no sabía muy bien lo que era la religión, pero ahora que se que un poco mas, pienso que la religión está mejorando porque la gente se implica y ayuda mas que antes.

LA MISIÓN

- En mi opinión no se debe evangelizar a nadie, cada uno es libre de escoger la religión que quiera. Actualmente me recuerda muchísimo a algunos musulmanes que ¨quieren dominar el mundo¨ religiosamente hablando a través de las armas y la violencia, y parece que no se dan cuenta que lo que consiguen es que todo el mundo se ponga en contra de ellos

- VEO: A mucha gente en una especie de playa y que una persona lleva una cruz.

PIENSO: Que serán dos bandos y que están enfrentados

ME PREGUNTO: ¿Qué estarán hablando y por qué llevan banderas?

UNIDAD 4

Valoración personal de las cruzadas: Yo creo que las personas no entendieron bien las cruzadas, fueron como un mal entendido. Además muchas cruzadas eran engaños en los que salían beneficiados los más ricos y perjudicados los más pobres.

Valoración personal sobre la película: No me gustó porque se estaba viendo en todo momento la pobreza de esos niños mientras que los curas y altos cargos no sufrían ni pasaban hambre

ENTRADA 4

Created with Padlet

Libertad: Para mi ser libre es poder hacer lo que quieras y cuando quieras y sin que nadie te prohiba o te quite la libertad de hacer lo que tu quieras o ir a cualquier lugar.

Este es el enlace del vídeo sobre la libertad

https://www.youtube.com/watch?v=HhQ-3j_s_o8

ENTRADA 2

En esta entrada comentaré los concilios que hemos visto en clase, que son: Concilio de Éfeso, Calcedonia, Nicea, Constantinopla I, Constantinopla II.

A mi me ha tocado representar el Concilio de Calcedonia. Este es el Blendspace de mi grupo
https://www.tes.com/lessons/A3QFLllG5zZOnA/edit

Concilio de Calcedonia:
Había un emperador llamado Marciano que decía que Jesús no tenía dos naturalezas (divina y humana)

La consecuencia más importante fue el cisma de los monofisistas.

¿Qué opinas de este proceso? Esta es la misma fe que seguimos profesando cada domingo... ¿Qué te parece este hecho? ¿Sigue siendo actual? ¿Por qué?

En mi opinión la fe que hay actualmente es la que había hace 2000 años, porque la fe es la misma hace 2000 años que ahora.

ENTRADA 3

PODEMOS (Pablo Iglesias): En mi opinión el partido de podemos, es un partido de extrema izquierda, que quiere cambiar la sociedad actual, ya que no están de acuerdo con los otros partidos.

PP (Mariano Rajoy): El partido del PP representa a la derecha central del país, ya que quieren cambiar cosas pero no tan drásticamente como otros partidos. El partido del PP lleva ganando las elecciones dos años seguidos.

PSOE (Pedro Sánchez): El partido del PSOE representa la izquierda central del país. El PSOE tiene un fin revolucionario y siempre han querido cambiar las cosas (pero no de forma extrema) de forma que todas las personas tengan igualdad económica. 

CIUDADANOS (Albert Rivera): Este partido es de derecha extrema, son muy conservadores y han tenido un buen papel para ser un partido relativamente "joven"

• Analiza este artículo y repasa lo que hemos visto en la teoría del tema:
• http://sitiocero.net/2012/%C2%BFque-es-hoy-ser-de-izquierda-o-derecha-%C2%BFnos-interpretan/

En mi opinión todas las personas somos un poco de izquierdas y de derechas, porque lo que todo el mundo quiere es que el país este bien. Las personas de izquierdas "ayudan" más a las personas más humildes y quieren que haya igualdad, mientras que las personas de derechas son más conservadoras y suele ser de "clase alta"

A mi grupo le ha tocado representar podemos, aquí dejo la presentación.

https://drive.google.com/file/d/0B2crPsH5fhqicXVNYktUZFlxOTg/view?usp=docslist_api




-EDUCACIÓN: Yo creo que debe de tomarse una decisión definitiva, que favorezca tanto a los alumnos como a los profesores, pero que se tome ya. Además la decisión debe ser buena porque si no habría un gran problema.

-SANIDAD: La sanidad española tiene una cosa que muchas no tienen, es gratuita. Lo malo es que desde que empezó la crisis ha sufrido recortes, En mi opinión sanidad debería ser el ultimo ámbito en recortar, ya que muchas vidas dependen de una buena sanidad.

-TRABAJO: En mi opinión el gobierno debería centrarse en este ámbito. Creo que si se le dan aportaciones a los autónomos y contratos estables, los autónomos trabajarían mejor y quizás se animarían a crear un negocio o empresa y así conseguir un hueco en el mercado laboral.

ENTRADA 2

-Muchas veces hay mucha confusión en nuestra sociedad acerca de lo que son los sentimientos y las emociones. Pregunta en casa y en tu entorno la diferencia y anota las respuestas más comunes. ¿Qué crees que se puede hacer para mejorar en este aspecto?

El resumen de todas las personas a las que le he preguntado ha sido el siguiente; la emoción es algo que ocurre en un momento concreto, por ejemplo que te digan algo y te emociones, eso ha pasado en un momento concreto y el sentimiento es algo que suele durar un tiempo, por ejemplo estar feliz, una persona puede estar feliz un día un mes o un año pero no en un momento concreto. En mi opinión no es una cosa que se pueda mejorar, simplemente cada uno tiene su opinión.

Da tu propia definición de amor después de estudiar la teoría en clase.

El amor es un sentimiento muy fuerte que se tiene hacia una persona, y serías capaz de hacer prácticamente cualquier cosa por esa persona.

-El cine y las series nos dan una imagen del amor y de la sexualidad que en ocasiones está muy estereotipada y no es acertada… ¿Qué valores y qué forma de ver, relacionado con el tema, crees que se dan en el cine de hoy en día con respecto a las relaciones sexuales? ¿Qué papel tiene la mujer en el cine? ¿Crees que es machista en general o hay igualdad? ¿Por qué? 

Hoy en día en el cine o televisión parece que si no tienes un cuerpo de modelo (tanto si eres hombre como mujer) no puedes encontrar el amor ni tener relaciones sexuales simplemente porque eres una persona obesa o fea. En el cine la mujer siempre tiene que esperar a que un "príncipe azul" la recoja, y eso influye mucho en las jóvenes que ven la película. En general hay igualdad, pero hay algunos momentos de machismo