UNIDAD 5

Este es el vídeo sobre los derechos humanos.

Este es el diario de clase

- Clase 1

En la clase vimos el vídeo de Malala, y tenemos que hacer la rutina de pensamiento

Veo: Una niña que está defendiendo los derechos de las personas indenfensas

Pienso: Que Malala es una persona valiente que defiende los derechos. También que no hay ninguna razón (por muy grave que sea) para matar.

Me pregunto: ¿Que ganan los yihadistas matando a las personas indefensas y que no tienen nada que ver con ellos y su lucha.

-Clase 2

En esta clase nos dividimos en grupos en de expertos y nos ayudamos a explicar cada uno su parte

-Clase 3 

Volvimos a estar con nuestro grupo original y cada componente del grupo explico su parte a los demás

-Clase 4 y 5

En estas clases organizamos todos los esquemas y papeles para luego poder hacerlo en el ordenador

-Clase 6 

Elegimos un articulo de los derechos humanos para interpretarlo en el vídeo

-Clase 7 

Preparamos el guión definitivo del vídeo

-Clase 8 y 9 

Grabamos el vídeo

UNIDAD 2 PUBLICIDAD Y CONTRAPUBLICIDAD

En esta imagen se ve como esta persona se esta cortando con un cigarro. Pero en la imagen sale una pregunta muy interesante: ¿Quién consume a quién?




En nuestro grupo cambiamos la imagen, y en vez de poner un cigarro pusimos una jeringuilla llena de esperanza.

UNIDAD 1 ENTRADA 2

1.Cuando Jenny vuelve del concierto su madre está en la cocina, ¿por qué no mira a su hija que le dice que ha sido la mejor noche de su vida? ¿Qué razones crees que tiene la madre para reaccionar de esa manera?

- Porque se siente disgustada de que su hija haya pasado la mejor noche de su vida sin ella y a su vez esa es la razón fundamental.

2.A Jenny no le satisface acabar su licenciatura para dar clase o trabajar en la administración. ¿Crees que están satisfechas con su vida la directora y la profesora?

Obviamente no están nada satisfechas porque han visto como una de sus mejores alumnas, que tenía todo para poder triunfar, había decidido abandonar la licenciatura. 

3.Jenny le dice a la directora que alguna vez le preguntarán para qué sirve todo esto (la educación formal, el estudiar). ¿Para qué?

Jenny le dice eso a la directora para intentar convencerla de que estaba haciendo bien al dejar los estudios aunque no llevaba razón.

4.¿Quién es más inmaduro, Jenny o David? ¿Por qué?

Yo creo que Jenny, porque toma decisiones que claramente esán mal, mientras que David aunque también hace las cosas mal las hace conscientemente.

5.El padre quiere que vaya a Oxford para convertirla en un buen partido; ella quiere ir para ser independiente; ¿tú para qué te formas?

Yo me formo para trabajar de lo que a mi me gusta y así poder ser independiente.

UNIDAD 1 ENTRADA 1

.Clase 1: ¿Se puede ser humano y no ser ético? ¿Se puede reflexionar éticamente y no hacer nada después? ¿Es conforme a la naturaleza de la ética? ¿Es la ética un conjunto de normas que cumplir?¿Por qué?

- En mi opinión si eres humano eres ético, porque ser ético significa tomar decisiones y cualquier persona en su vida tiene que tomar decisiones.

- Yo creo que una persona puede reflexionar éticamente y después no hacer nada, porque una cosa es pensar y otra muy diferente es actuar. 

- No es conforme a la naturaleza de la ética

- Para mi la ética no es un conjunto de normas porque yo creo que el concepto de ética es diferente para cada persona.

2.Clase 2: ¿Podemos vencer nuestros instintos? Según tu opinión, ¿qué hace que una persona sea íntegra?

- Yo creo que hay instintos que se pueden vencer y hay otros instintos que no se pueden vencer. 

- Para mí una persona íntegra es la que siempre hace y dice lo que piensa 

3.Clase 3: ¿Respeta la educación la libertad del ser humano? ¿O se educa para un modelo de persona establecido en cada sociedad? ¿Hay que estudiar para “ser alguien en la vida? ¿Ayuda nuestro sistema educativo a educar las tres potencias del ser humano: inteligencia, sentimiento y voluntad? ¿Y la dimensión ética? Después del proceso de educación… ¿hasta que punto somos nosotros mismos o el producto de una escuela con unas normas muy definidas?

- No. La educación se enseña de manera diferente dependiendo de la sociedad en la que vivas. No tiene porque, pero si estudias tendrás más posibilidades. En mi opinión no, en el colegio te educan cuando eres mas pequeño, pero con mi edad se supone que somos personas educadas y al colegio vamos a aprender y a aprobar. Yo pienso que se puede ser uno mismo y a la vez respetar las normas del colegio aunque no te parezcan bien.